Iris-Study on board|遊中求學

申請資助時期:1 年

申請資助金額:
$100,000

實施地點:荃灣會址


主要受惠群體:270 名少數族裔學生

項目簡介

少數族裔網上桌遊教育計劃

 

本項目聘請少數族裔導師,以網上桌遊興趣班的教學模式,教導少數族裔學生中文,配合學生的中文水平和需要,透過提升少數族裔學生中文能力而令他們融入社會。

社會問題

南亞裔學生中文能力與全港學生相差三成

父母的中文能力與全港人口相差接近七成

教師缺乏教學資源

教育局以中文為第二語言的「學習架構」缺乏清晰指標

主流中文課程未能配合學生水平和需要

課程將中國文化和道德觀捆綁教授

項目目標

透過網上桌遊興趣班,引發少數族裔學童學習中文的興趣

循序漸進地改善少數族裔學童的語文能力,增加自主學習中文的動機

使少數族裔學童跟上主流學生中文能力,融入社會

推行方案

購入 5 種桌遊,準備 3 份教材

招募 270 名學生及 9 名導師,確定合作團體 10 個

以不多於 6 人的小班形式進行教學

​預計社會效益

Level 1:滿意度(1分最低,5分最高)

學生對教師教學方式,教材內容的滿意度

老師對學生表現/進步感到滿意

                     

2                         4

2                         3

​升幅/跌幅

+ 2

+ 1

Level 2:知識增長(1分最低,5分最高)

學生增加對中文生字,課本以外知識的認知

老師增加教授中文的技巧

2                          4

2                          4

+ 2

+ 2

Level 3:行為改變(1分最低,5分最高)

學生主動學習,合作嘗試新挑戰等的行為改變

導師對授課更加有信心,願意嘗試不同教育方法

2                          4

2                          4

+ 2

+ 2

Level 4:社會投資回報

SROI:1.53

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