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The Framework
Spark ONO | 傳火你我
資助期：12個月
實施地點：線上平台，線下工作坊地點
獲批金額：$100,000
主要受惠群體：受學習成長焦慮和缺乏朋輩支持所困擾、接近和處於輕度抑鬱的中學及大學生
項目簡介
為經歷輕度抑鬱和個人成長焦慮的學生建立線上朋輩參與學習平台
為回應數碼一代學生普遍缺乏朋輩支援，同時面對學習成長焦慮的狀況，項目旨在創建一個線上朋輩參與學習平台予經歷輕度抑鬱和個人成長焦慮的學生，建立在線同伴學習成長參與模式，以促進學生之間的聯繫並讓他們分享個人經驗。線上平台亦提供目標構建指導，並會透過平台向他們發放獎勵，鼓勵積極參與。
社會問題
朋輩支援的不足
比起導師和長輩的建議，青年更願意聽取朋輩的意見。然而網絡上充斥過量資訊，學生對於學習成長的壓力焦慮更勝從前，但也難以找到志同道合或是理解自己的朋輩
學生精神壓力大
調查結果顯示近二個學生中就有一個壓力狀況接近7-10滿分狀況，以CES-D憂鬱量表計算，他們都出現了抑鬱情緒表徵
82%壓力成因是學習成長的焦慮以及缺乏朋輩的支持，學習成長焦慮中三成為缺乏學習動機，三成八為課業繁引起
項目目標
完成研發SparkONO朋輩參與系統包括有效配對和狀態偵測
為中學及大學生形成朋輩網絡，緩解學習成長焦慮
預計社會效益
150名學生將透過網上學習平台獲得個人化建議及獎勵
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